Educatori professionali

ordine tsrm pstrp della provincia di parma

sviluppo - educazione - riabilitazione

È il professionista sanitario e sociale che cura il positivo inserimento o reinserimento psicosociale delle persone in difficoltà nel contesto di vita quotidiana, redige, attua e verifica/valuta specifici progetti educativi finalizzati ad attività preventive/riabilitative volte allo sviluppo equilibrato della personalità con obiettivi educativi/relazionali per il raggiungimento di livelli sempre più avanzati delle autonomie personali e sociali dei destinatari.

La missione dell’educatore professionale è di creare le condizioni perché si costruisca una relazione significativa di aiuto, orientata al mantenimento/potenziamento di tutte le capacità della vita quotidiana dei destinatari dei progetti, con particolare attenzione alle difficoltà-fragilità-disagio. Il lavoro educativo ha come fine la costruzione di una cornice metodologica basata sulla relazione educativa come spazio significativo di presa in carico della persona, finalizzando le sue attività al mantenimento/ miglioramento delle condizioni di vita o al raggiungimento delle autonomie personali e psicosociali.

Cosa fa

Ambienti lavorativi:

La figura professionale opera nei contesti riabilitativi in attività estensive, in ambito sociale e sociosanitario. II Core competente della professione indica come popolazione target della professione: persone con patologie o in situazioni di disagio e fragilità, tutto l’arco dello sviluppo umano. I settori di intervento dell’Educatore professionale: Minori, Salute mentale/Psichiatria, Dipendenze, Anziani, Disabilità, Adulti con difficoltà psicosociali.

Dove opera l’educatore professionale:

  • Nelle strutture residenziali riabilitative, socio educative o sociosanitarie a ciclo residenziale o semi residenziale (es. comunità alloggio per minori o per disabili, RSA disabili o anziani, case rifugio per donne vittime di violenza…) e nei servizi diurni (es. centri diurni minori, anziani, disabili, salute mentale, donne e minori in difficoltà, servizi di integrazione scolastica).
  • Nei servizi di accoglienza ed integrazione di cittadini dei Paesi Terzi richiedenti asilo o titolari di protezione internazionale (es. ex SPRAR, CM).
  • Nei servizi per vittime della tratta e di protezione sociale (prostituzione, minori non accompagnati)
  • Nei servizi di integrazione lavorativa ed inclusione sociale (es. SIL). – nel sistema ospedaliero (es. reparti di neuropsichiatria infantile, reparti psichiatrici, REMS, comunità terapeutiche, Centri diurni).
  • Nei servizi territoriali (DSM, SERO, Consultori, attività assistenziali di Distretto Sociale o Socio-Sanitario, Centri Antiviolenza, Educativa territoriale o domiciliare, Spazi neutri, Servizi Affido).
  • Nei servizi rivolti a minori o adulti sottoposti a provvedimenti dell’autorità giudiziaria (USSM, UEPE, case circondariali, case di reclusione, comunità riabilitative, comunità terapeutiche). – nei servizi di prossimità (Unità di strada, alloggi per senza fissa dimora, housing first, servizi di prima accoglienza, servizi per il tempo libero, emergenza sociale).
  • Nei servizi di prevenzione/promozione della Salute nonché nell’ambito formativo universitario e ricerca (unità di strada, progetti di prevenzione nelle scuole, sportelli di ascolto).
  • Nei servizi di prevenzione/promozione della Salute nonché nell’ambito formativo universitario e ricerca.

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Consigliere

Marco Sangiorgi

Vicepresidente

Giuseppe Capella

Consigliere

Valentina Capponi

Consigliere

Mariafelice Caroselli